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Ist Selbstregulation Zur Forderung Von Problemlosen Hilfreich?: Entwicklung, Durchfuhrung Sowie Langsschnittliche Und Prozessuale Evaluation Zweier Trainingsprogramme
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Bibliographic Detail
Publisher Peter Lang Pub Inc
Publication date January 31, 2003
Pages 290
Binding Hardcover
Book category Adult Non-Fiction
ISBN-13 9783631509715
ISBN-10 3631509715
Original list price $42.95
Summaries and Reviews
Amazon.com description: Product Description: Die Ergebnisse der internationalen Vergleichsstudie TIMSS weisen auf eher unterdurchschnittliche Leistungen deutscher Schüler im internationalen Vergleich hin, die unter anderem auf Defizite der mathematischen Problemlösekompetenz zurückzuführen sind. Vor diesem Hintergrund wurden zwei Trainingsprogramme zur Förderung der mathematischen Problemlösekompetenz durchgeführt und sowohl längsschnittlich als auch prozessual evaluiert. Die Ergebnisse zeigen, dass eine Kombination von Problemlösestrategien mit fächerübergreifenden Selbstregulationsstrategien zu besseren Resultaten bezüglich der Problemlösefähigkeit der Schüler führt, als die reine Vermittlung fachspezifischer Strategien. Bezüglich des Monitoringinstruments (Lerntagebuch) weisen die Ergebnisse darauf hin, dass es möglich ist, über die Anleitung zur Selbstreflexion einen die Trainingsinhalte unterstützenden Effekt zu erreichen.

Editions
Hardcover
Book cover for 9783631509715
 
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from Peter Lang Pub Inc (January 31, 2003)
9783631509715 | details & prices | 290 pages | List price $42.95
About: Die Ergebnisse der internationalen Vergleichsstudie TIMSS weisen auf eher unterdurchschnittliche Leistungen deutscher Schüler im internationalen Vergleich hin, die unter anderem auf Defizite der mathematischen Problemlösekompetenz zurückzuführen sind.

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