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Bibliographic Detail
Publisher
Peter Lang Pub Inc
Publication date
January 14, 2014
Binding
Paperback
Edition
New
Book category
Adult Non-Fiction
ISBN-13
9783034311366
ISBN-10
3034311362
Dimensions
0 by 5.85 by 8.30 in.
Original list price
$89.95
Summaries and Reviews
Amazon.com description: Product Description: Dans tout lien social, lâéchange entre partenaires inscrit le discours dans une interaction organisée, située, orientée, historiquement construite et régie par des normes : il vise à modifier un réel par un projet dâinfluence mutuellement ajusté et construit.
Cet ouvrage vise à analyser, à partir de productions langagières variées en contexte éducatif, les différents processus interactionnels de co-construction du sens lors dâune intervention à finalité éducative. Vingt-cinq chercheurs de six nationalités et de neuf champs différents sont représentés, la forte présence des Sciences du langage assurant la cohérence et la pertinence des modalités dâapproche. La perspective est didactique car résolument centrée sur les savoirs, mais également sémiotique, actionnelle, culturelle et interculturelle.
Les objets de recherche sont appréhendés de façon interdisciplinaire tout en faisant varier pour lâanalyse, et la focale et la nature des observations. Dans la dialectique discours-action, la diversité des pratiques éducatives questionne les conditions de leur médiation-appropriation: la spécificité du didactique en Education physique et sportive est particulièrement explorée.
Cet ouvrage vise à analyser, à partir de productions langagières variées en contexte éducatif, les différents processus interactionnels de co-construction du sens lors dâune intervention à finalité éducative. Vingt-cinq chercheurs de six nationalités et de neuf champs différents sont représentés, la forte présence des Sciences du langage assurant la cohérence et la pertinence des modalités dâapproche. La perspective est didactique car résolument centrée sur les savoirs, mais également sémiotique, actionnelle, culturelle et interculturelle.
Les objets de recherche sont appréhendés de façon interdisciplinaire tout en faisant varier pour lâanalyse, et la focale et la nature des observations. Dans la dialectique discours-action, la diversité des pratiques éducatives questionne les conditions de leur médiation-appropriation: la spécificité du didactique en Education physique et sportive est particulièrement explorée.
Editions
Paperback
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With Marie-Paule Poggi (other contributor), Andre Chauvin-Vileno (other contributor) |
New edition from Peter Lang Pub Inc (January 14, 2014); titled "Action, Interaction, Intervention: A La Croisée Du Langage, De La Pratique Et Des Savoirs"
9783034311366 | details & prices | List price $89.95
About: Dans tout lien social, lâéchange entre partenaires inscrit le discours dans une interaction organisée, située, orientée, historiquement construite et régie par des normes : il vise à modifier un réel par un projet dâinfluence mutuellement ajusté et construit.
About: Dans tout lien social, lâéchange entre partenaires inscrit le discours dans une interaction organisée, située, orientée, historiquement construite et régie par des normes : il vise à modifier un réel par un projet dâinfluence mutuellement ajusté et construit.
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